Las presentaciones se orientarán en relación a temas abordados por Lacan en las clases agrupadas bajo el apartado "Más allá de lo imaginario, lo simbólico, o del pequeño al gran Otro" del Seminario 2. Tomaré específicamente las clases 17, 18, 19 y 21 para abordar los siguientes temas: articulación entre la noción de resistencia y deseo, la introducción
del gran Otro en la teoría del psicoanálisis, la tensión entre la mortificación y la red narcisista presente en la neurosis obsesiva.

Señalando los límites con los que Lacan se encuentra tanto en la teoría como en la práctica, trabajaré sobre la incidencia que ellos han promovido para definir la posición del analista, por fuera del imperialismo de la identificación.

Guiado por la propuesta de "Lacan-Freud, idas y vueltas 2021", ubicaré también los desarrollos existentes entre este momento de la enseñanza y la de los años 1972/73, como también el material freudiano sobre el cual el autor sostiene esta dialéctica.

Clase 1

Eje de la clase: * Seminario 2 - Clase 18: El deseo, la vida, la muerte.

Temas a abordar, con Lacan: La noción de resistencia para los post-freudianos y el mundo del deseo en Freud. Efectos sobre la sugestión y transferencia en el dispositivo. La apariencia del deseo: el más allá en Freud. Resistencia del analista e insistencia en el síntoma.

Seminario 20 - Clase 5: La realidad se aborda con los aparatos del goce.
Aparato del lenguaje. El fallar es el objeto.

Con Freud:

En "Introduccion del narcisismo" Freud ubica al narcisismo como un destino de la libido que puede hacer de obstáculo para el análisis. En 1920, con "Más allá del principio del placer" aparece la pulsión de muerte frente al impasse del análisis. El lugar de la resistencia del yo y sus efectos para el manejo de la transferencia.

Clase 2

Eje de la clase: * Seminario 2 - Clase 19: La introducción del gran Otro.

Temas a abordar, con Lacan: Del otro con minúscula al gran Otro. Crítica al psicoanálisis de los post-freudianos: identificación al analista, integración del yo. El muro del lenguaje como impedimento para la emergencia de la palabra verdadera. Analista en el lugar del Otro en la transferencia.

Seminario 20 - Clase 2 y 3: De la lingüística a la lingüistería. Significante como causa del goce. Otro como lugar que no se sostiene; objeto a y pérdida.

Con Freud:

En 1914 el narcisismo es presentado como producto de una "nueva acción psíquica/ Gestalt". Ideal del yo. El pasaje del yo como reservorio originario de la libido (1914) al ello como reservorio de la libido y superyó como reaseguro narcisista (1923).

La compulsión de repetición en su relación con la transferencia (1920).

Clase 3

Eje de la clase: * Seminario 2 - Clase 17: Preguntas al que enseña. Apartado
4 // Clase 21: Sosia. Apartado 3

Temas a abordar, con Lacan: La muerte imaginaria y el desdoblamiento del obsesivo. La red narcisista: la incidencia mortal del yo. El rigor dialéctico del análisis: respuesta del analista ante la defensa obsesiva.

Seminario 20: Clase 7: El sentido no es más que semblante. Disociación entre
a y A, fin de nuestra enseñanza.

Con Freud:

El otro como modelo, objeto, auxiliar, enemigo ("Psicología de las masas y análisis del yo", 1921). La severidad del superyó en la neurosis obsesiva y el yo como auxiliador y siervo sumiso del ello (El yo y el ello, 1923)